为系统推进教学创新、夯实育人根基，青岛黄海学院惠灵顿理工联合学院（以下简称“惠灵顿学院”）学术英语教学中心于11月19日以冷餐会形式举办教学发展会议。本次会议聚焦“教学规范重构与质量体系升级”，由院长助理陈亚非主持，全体学术英语教师参会。

会议伊始，陈亚非深度解读了学校副校长、惠灵顿学院院长《给新教师的9句话》，引领教师体悟“扎根教学、立德树人”的深刻内涵，倡导以归零心态实现专业成长，争做塑造品格、引领创新的“大先生”。

教学事务办公室主任管凤格就学院教师教学工作规范作主要解读，从全英教学、课堂管理到技术融合等多个维度系统阐述了教学流程标准化与反思制度化的重要路径。她强调，建立规范是保障教学品质、推动持续改进的基石。院长助理在此基础上作了理念升华，指出教学的根本价值在于促进学生认知能力的有效增值，核心是实现从“教师教什么”到“学生学会什么”的根本性转向，构建以学习成果为导向的新型教学范式，倡导运用KWL工具推动教学范式转型，实现从知识传递到能力生成的根本跃升。

针对期中教学检查中所呈现的共性问题，会议聚焦“思政融入生硬、技术应用浅表、课堂管理弱化”等关键短板，提出以“课件优化、重点标注、活动创新”为核心的系统整改路径，推动教学实施从“有”到“优”的质变。

随后，学术英语教师左欣分享其课堂活动设计。她通过借助图片引导学生猜测英文单词的活动有效激发学生学习兴趣；通过利用DeepSeek生成多样化网页游戏，鼓励学生专项训练词汇和语法薄弱环节；通过小组合作活动，重点训练学生的听说能力，从而提升口语表达水平。

本次会议将助力学术英语教学内涵提升，为打造科学高效的英语课堂奠定基础。

初审：管凤格    复审：陈亚非    终审：周萍