11月14日，国际商学院面向2025级教学信息员召开学风建设专题座谈会。会议由学院教学主任胡登龙老师主持，院长助理王佳璇、学工主任苑丽丽及教学督导负责人苏彩老师共同参会。本次会议以教学信息反馈与学风建设提质为核心议题，在严谨有序的氛围中广泛吸纳学生意见，凝聚师生共识，为学院学风建设精准施策奠定基础。

师生多维发声 精准回应诉求

胡登龙老师针对学生集中反馈的问题提出系统性解决方案：在课堂纪律管理方面，推行“双向约束”机制，既严格核查考勤违规行为，又强化学生自我约束引导；在学习习惯培养方面，倡导早读有声朗读模式，规范晚自习补弱功能，细化课堂电子设备使用管理规则。苏彩老师围绕教学优化与资源利用提出建议，强调需进一步搭建师生高效沟通桥梁，动态调整授课节奏，引导学生充分运用智慧教学平台等多元学业支持资源。

锚定培养核心 明确各方责任

苑丽丽主任在总结中强调，学风建设是人才培养的核心环节，需构建长效推进机制。学生层面，应树立自主学习理念与学业规划意识，明确个人发展方向，积极参与学科竞赛积累实践经验，严格遵守课堂纪律与晚自习管理规范；教师与学院层面，需强化“服务+引导”双重责任，教师应及时回应学生反馈、持续优化教学方法，教学信息员需充分发挥骨干枢纽作用，推动形成“学院-班级-学生”的良性互动体系。

建立长效机制 深化建设成效

本次会议系统梳理2025级新生提出的10余项核心诉求，创新建立“问题反馈-快速响应-整改落实”闭环管理机制。通过本次会议，师生双方凝聚共识，进一步明确自主学习与学业规划的重要性，为后续学风建设工作划定清晰方向。学院将以此次座谈会为重要契机，持续推进学风建设向纵深发展，不断优化人才培养环境。